fbpx

­čÄô ÔÇŁ17-18 EK─░M – ├çORUMÔÇŁ ├çOCUK MERKEZL─░ E─×─░T─░M ETK─░NL─░─×─░

­čÄô ÔÇŁ17-18 EK─░M – ├çORUMÔÇŁ ├çOCUK MERKEZL─░ E─×─░T─░M ETK─░NL─░─×─░

RESM─░ ├ťN─░VERS─░TE ONAYLI 5 E─×─░T─░M 5 SERT─░KA

Uzman e─čitmen kadrosuyla T├╝rkiyeÔÇÖnin pek ├žok yerinde e─čitimlerimizi dopdolu ya┼čad─▒k.

┼×imdi e─čitim s─▒ras─▒ sende!…

Kariyer ve ki┼čisel geli┼čimine destek olacak bu e─čitim f─▒rsat─▒n─▒ ka├ž─▒rma, ├╝z├╝len sen olma.

.

E─čitimimiz, materyallerle tamamen uygulamal─▒ olarak verilmektedir. Ayr─▒ca uzaktan e─čitim ile e─čitimlerle alakal─▒ i├žeriklere, videolara ve sunumlara eri┼čebilecek ve e─čitimlerinizi peki┼čtirebileceksiniz. Sadece uzaktan e─čitimin yeterli olmad─▒─č─▒ ger├že─činden yola ├ž─▒karak uygulamal─▒ e─čitimleri interaktif bir ortamda sizin de e─čitimlere kat─▒labilece─činiz ┼čekilde program─▒m─▒z d├╝zenlenmektedir.

E─×─░T─░M TAR─░H─░ : 17-18 EK─░M tarihlerinde

DETAYLI B─░LG─░ ─░├ç─░N L├ťTFEN FORM DOLDURUNUZ, E─×─░T─░M DANI┼×MANLARIMIZ EN KISA S├ťREDE S─░ZE ULA┼×IP B─░LG─░LEND─░RME SA─×LAYACAKLARDIR.┬á

Oyun Terapisi: ├çocuklar─▒n yeti┼čkinler gibi kendilerini ifade etmeleri kolay de─čildir. Oyun terapisi ile ├žocuklar kelimeleri kullanmak yerine oyun ve oyuncaklar arac─▒l─▒─č─▒yla, kendini ifade edebilmeyi, g├╝nl├╝k ya┼čam─▒nda ba┼č edemedi─či problemleri ├ž├Âzebilmeyi ve olumsuz davran─▒┼člar─▒n─▒ de─či┼čtirebilmeyi ├Â─črenir. Oyun terapisinin amac─▒ ├žocu─čun kendini duygusal olarak iyi hissetmesini sa─člamakt─▒r. ├çocu─čun normal geli┼čimini etkileyen duygusal, davran─▒┼čsal ve psikolojik problemleri ortadan kald─▒rmak ve problemin b├╝y├╝mesini ├Ânlemektir. Oyun terapisinin t├╝rleri, non-direktif (y├Ânlendirilmemi┼č), kognitif (bili┼čsel davran─▒┼č├ž─▒) ve Filial Terapidir. (anne-baba da d├óhil olur) Seanslar yakla┼č─▒k 50 dakika s├╝rmektedir. Ancak Filial Terapi 30 dk, 15ÔÇô20 seans s├╝rmektedir.

Oyun Terapisti: E─čitimli bir oyun terapisti ├žocuk ile empati kurar. ├çocu─čun kendini anla┼č─▒lm─▒┼č ve kabul g├Ârm├╝┼č hissetmesine, kontrol hissi ve fark─▒ndal─▒k kazanmas─▒na uygun ortam─▒ sa─člar. Y├Ânlendirilmi┼č ├žal─▒┼čmalar hedefe y├Âneliktir. Oyun terapistinin sorumlulu─ču rehberlik yapmak ve yorumlamakt─▒r. Terapist problemli davran─▒┼č─▒n yerine daha olumlu davran─▒┼člar─▒n ve d├╝┼č├╝ncelerin geli┼čtirilmesine yard─▒mc─▒ olur. Terapinin ├Ânemli unsurlar─▒ndan biri ├Âd├╝llendirmedir. Bu yolla ├žocu─ča hangi davran─▒┼člar─▒n─▒n uygun hangilerinin uygun olmad─▒─č─▒ y├Ân├╝nde do─črudan mesaj verilir.

Oyun Terapisi Sertifika E─čitimi; almak ki┼činin olaylara ve ├žocuklara bak─▒┼č a├ž─▒s─▒n─▒ de─či┼čtirir. Bu e─čitimi alan ki┼čiler ├žocuklarla daha kolay bir ┼čekilde ileti┼čim kurarak onlar─▒n duygu ve d├╝┼č├╝ncelerini daha kolay bir ┼čekilde anlar.

 

 

Oyun Terapisi Sertifikas─▒ ile; kre┼člerde, ├Âzel okullarda, ├Âzel e─čitim ve rehabilitasyon merkezlerinde, dan─▒┼čmanl─▒k merkezlerinde oyun terapisti olarak ├žal─▒┼čabilirsiniz ayr─▒ca kendinize ait bir oyun evi veya dan─▒┼čmanl─▒k merkezi a├žabilirsiniz.

­čĹë Profesyonel ├žocuk geli┼čimi, psikolojisi ve e─čitim hizmetleri sa─člayanlar ve bu hizmetlerine yeni uzmanl─▒k eklemek isteyenler,

­čĹëHizmet verdi─či alanlarda ├žocuk ve aile ili┼čkilerini geli┼čtirmek ve ek uzmanl─▒k kazanmak isteyenler,

­čĹë Sistemli y├Ântemler ├Â─črenerek, kan─▒tlanm─▒┼č ve takip edilebilir bir yap─▒da ├žocuk ve ailelere hizmet sunmak isteyenler,

­čĹëNitelikli ve kapsaml─▒ bir e─čitim s├╝recinden sonra bilgi ve donan─▒m─▒n─▒ geli┼čtirmek isteyenler,

­čĹë Bir ailede ├žocuk geli┼čimi, psikolojisi, e─čitimi ve ├žocuk ÔÇô ebeveyn ili┼čkisi konular─▒nda kendilerini geli┼čtirmesine yard─▒mc─▒ olmak isteyenler,

­čĹë Kendi ailesinde oyun terapisi hizmeti almak isteyen ki┼čiler e─čitime kat─▒labilirler.

  • Oyun Terapisti, ├žocu─ču oldu─ču gibi kabul eder.
  • Oyun Terapisti ├žocukla s─▒cak bir ili┼čki kurar.
  • Terapist ├žocu─čun duygular─▒n─▒ ifade edebilece─či uygun ortam─▒ sa─člar.
  • Terapist ├žocu─čun d─▒┼čar─▒ vurdu─ču duygulara kar┼č─▒ a├ž─▒kt─▒r ve ├žocu─ča i├ž g├Âr├╝ kazand─▒racak ┼čekilde ona geri yans─▒t─▒r.
  • Terapist ├žocu─ča kendi problemlerini ├ž├Âzebilmesine f─▒rsat verir ve yapt─▒─č─▒ se├žimlere sayg─▒ duyar. De─či┼čime kar┼č─▒ yapt─▒─č─▒ se├žimlerin sorumlulu─čunu ├žocu─ča verir.
  • Terapist terapi s├╝recini h─▒zland─▒ramaz, bu s├╝re├ž zamanla geli┼čir.
  • Terapist ├žocu─ču y├Ânlendirmez ve ├žocu─čun ├žizdi─či yolu takip eder.
  • Terapist terapiyi s├╝rd├╝rebilmek i├žin gerekli s─▒n─▒rlar─▒ ├žizer. Oyun terapisini ├žocuk psikoterapistleri, psikiyatri hem┼čiresi, sosyal hizmet g├Ârevlileri, rehber ve psikolojik dan─▒┼čmanlar, psikologlar, sanat terapistleri kullanmaktad─▒r.
  • 1) Oyun Nedir?2) Oyunun Tan─▒m─▒ Nedir?3) Oyun Terapisi Nedir?4) Oyun Terapisi ile Verilen Mesajlar Nelerdir?5) Oyun Terapisti Kimdir?6) Oyun S├╝recinde Kurulan ─░leti┼čim Nas─▒l Olur?7) Oyun Terapisinde Yarar Sa─članan Vakalar Nelerdir?8) Oyun Terapisi Ne ─░┼če Yarar?

    9) Oyun Terapisinin Hedefleri Nelerdir?

    10) Oyun Terapisinde Kullan─▒lan Oyuncaklar Nelerdir?

    11) Oyunun Tarih├žesi;

    12) Duygusal Geli┼čim ve Oyun;

    13) Motor Geli┼čim ve Oyun;

    14) Fiziksel Geli┼čim ve Oyun;

    15) Oyunun Evreleri ve ├ľzellikleri Nelerdir?

    – Tek Ba┼č─▒na Oyun Evresi (0-2 Ya┼č)

    – Paralel Oyun Evresi (2-4 Ya┼č)

    – ─░┼č Birli─čine Dayal─▒ Oyun Evresi (4-6 Ya┼č)

    –┬á Kurall─▒ Oyun Evresi (6+ Ya┼č)

    16) Oyun T├╝rleri Nelerdir?

    17) Karaktere G├Âre Oyun T├╝rleri Nelerdir?

    18) Oynad─▒─č─▒ T├╝rlere G├Âre Oyun T├╝rleri Nelerdir?

    19) Kullan─▒lan Araca G├Âre Oyun T├╝rleri Nelerdir?

    20) Oyun ile ─░lgili Kuramlar;

    – Rahatlama ve Dinleme Kuram─▒

    – Tekrarlama Kuram─▒

    – Dinamik Oyun Kuram─▒

    – Di─čer Oyun Kuramlar─▒

    21) Geli┼čim Alanlar─▒na G├Âre Oyuncaklar─▒n S─▒n─▒fland─▒r─▒lmas─▒;

    – B├╝y├╝k Kas Geli┼čimi ─░├žin Oyun Ara├žlar─▒

    –┬á K├╝├ž├╝k Kas Geli┼čimi ─░├žin Oyun Ara├žlar─▒

    – Kurgu Oyuncaklar─▒

    – Yarat─▒c─▒ D├╝┼č G├╝c├╝ Geli┼čtiren Oyuncaklar

    – Evcilik Oyuncaklar─▒

    – Yarat─▒c─▒ Sanat ─░├žin Malzemeler

    22) Oyuncaklar─▒n Nitelikleri

    23) Oyuncak Se├žimi

    24) Oyuncak ├çe┼čitleri

    25)  Çocuk Merkezli Oyun Terapisi;

    – Hedefleri

    – Oyuncak Se├žimi

    – Oyun Odas─▒ ve Materyaller

    – Prensipleri

    – Becerileri

    26) Bili┼čsel Davran─▒┼č├ž─▒ Oyun Terapisi

    27) Kum Terapisi

    – Kimlere Uygulan─▒r?

    – Uygulama Amac─▒

    – S├╝re├ž Nas─▒l ─░┼čler?

    – Hedefler

    28) Filial Terapi

    – Hedefleri

    – Farklar─▒

    – Kimlere Uygulan─▒r?

    – Temel Becerileri

    – Terapi S├╝reci

    29) Oyun Kuramlar─▒

    – Klasik Oyun Kuramlar─▒

    – ├ça─čda┼č Oyun Kuramlar─▒

    – Psikanalik Kurumlar

    – Bili┼čsel Kuramlar

    30) Geli┼čim

    – B├╝y├╝me

    – Olgunla┼čma

    – ├ľ─črenme

  • -Oyun terapisi 3ÔÇô11 ya┼č aras─▒ ├žocuklara uygundur.2-Bo┼čanm─▒┼č ailelerin ├žocuklar─▒na3-Evlat edinilmi┼č veya terkedilmi┼č ├žocuklara4-Aile i├ži ┼čiddet g├Âren ├žocuklara5-Okulda zorbal─▒k g├Âren veya zorbal─▒k yapan ├žocuklara6-Kayg─▒, korku ve fobileri olan ├žocuklara7-Uyku bozuklu─ču ve k├óbuslar─▒ olan ├žocuklara8-Karde┼č k─▒skan├žl─▒─č─▒ ya┼čayan ├žocuklara

    9-Ailede kay─▒p ve yas olan ├žocuklara

    10-Duygusal, fiziksel ve cinsel tacize u─čram─▒┼č ├žocuklara

    11-Konu┼čma bozuklu─ču olan ├žocuklara (kekemelik, tekrarlay─▒c─▒ dil, bebek konu┼čmas─▒)

    12-Hiperaktivite ve Dikkat eksikli─či tan─▒s─▒ alm─▒┼č ├žocuklara

    13-Arkada┼č edinmede g├╝├žl├╝k ├žeken ├žocuklara

    14-Ders ├žal─▒┼čma ve okuma problemi olan ├žocuklara

    15-─░├že ├žekilmi┼č ve s├╝rekli mutsuz olan ├žocuklara

    16-Uygunsuz davran─▒┼člar sergileyen ├žocuklara, oyun terapisi uygulanmaktad─▒r.

Masal terapisi, ├žocuk ve yeti┼čkinlerdeki var olan durumu, semptomlar─▒, bilin├žli ├žabalarla ula┼č─▒lamayan i├žsel s├╝re├žleri masal arac─▒l─▒─č─▒yla d─▒┼ča vurum y├Ântemidir.

├çocuklar ve yeti┼čkinler, ge├žmi┼čte ya┼čamlar─▒n─▒ uzun s├╝re etkisi alt─▒nda tutan olumlu ya da olumsuz ya┼čam olaylar─▒n─▒, deneyimlerini, an─▒lar─▒n─▒, bilin├žd─▒┼č─▒na ve d├╝nyaya kar┼č─▒ sembolik anlamlar olarak ortaya koyarlar.

B├Âylece ki┼činin i├žinde ya┼čad─▒─č─▒ s├╝recin d─▒┼ča yans─▒mas─▒ olarak masallar ortaya ├ž─▒kar─▒r.

Masal Terapisi E─čitimi ile ├žocuklarla ├žal─▒┼č─▒rken onlar─▒n temel karma┼čalar─▒n─▒ ifade etme ve ├ž├Âzmeleri i├žin masallar m├╝kemmel ara├žlar olacakt─▒r.┬á Ayn─▒ zamanda ├žocu─čun problem ├ž├Âzme s├╝recine yard─▒mc─▒ olmak ad─▒na ├Âyk├╝ler olu┼čturabileceksiniz.

Masal Terapisinde ama├ž, ├žocu─čun sorunlu ge├ži┼čler ya da ko┼čullarla ba─člant─▒l─▒ s─▒k─▒nt─▒lar─▒n─▒, endi┼čelerini ve stresini azaltmay─▒ ama├žlanmaktad─▒r. Masal Terapisi e─čitimi ile ├žocukla kendi d├╝nyas─▒ i├žinde y├╝z y├╝ze gelmesini sa─člayabileceksiniz.

Masal Terapi E─čitimi ile ├žocuk ya da bireyin hem bilin├ž ve hem de bilin├žd─▒┼č─▒ s├╝re├žlerini ortaya ├ž─▒karabilecek ve uygun destek s├╝reci olu┼čturabileceksiniz.

Masal,

-Masal Terapisi,

-Masal Terapisti,

-Masal Terapisinin ─░┼člevleri,

-Masal ve ├çocuk Aras─▒ndaki ─░li┼čki,

– Masal Terapisi Kimlere Uygulan─▒r,

-Masal Terapisi Teknikleri Nelerdir,

– Masal Terapisinin Kullan─▒labilece─či Temel ├çocuk Problemleri,

-Masal Terapisinden Çocuk Nasıl Faydalanır,

-Masal Terapisi S├╝resi ve S├╝reci Nas─▒l Olmaktad─▒r,

-Vaka ├ľrnekleri ve Uygulamalar

Masal Terapisi Sertifika E─čitimi,┬áteorik bilgi ve beceri kazand─▒rman─▒n yan─▒ s─▒ra masal terapisi teknikleri ve deneyimsel y├Ântemleri kullanabilmeyle ilgili t├╝m becerileri kazanabilmeyi ama├žlar. Ter├Âpatik dille yaz─▒lm─▒┼č masallar─▒ okuduktan sonra devam─▒nda analizler yapma, ├žocuklarla yeniden masal yaratma s├╝re├žleri ve bilinen masallar─▒ de─či┼čtirerek yeni masallar olu┼čturma gibi kazan─▒mlar hedeflenmektedir.

Masallar arac─▒l─▒─č─▒yla ├žocu─čun kendini ifade edebilmesi, kendini tan─▒mas─▒, problemlerini ├ž├Âzebilmek ad─▒na farkl─▒ bir bak─▒┼č a├ž─▒s─▒ kazanmas─▒ ve alternatif ├╝retebilmesi amac─▒yla ger├žekle┼čtirilen bir terapi tekni─čidir. Bu teknik sayesinde, davran─▒┼č d├╝zeltme, i┼člevsiz halde olan davran─▒┼č─▒ yenisiyle de─či┼čtirme ve travmay─▒ yeniden ├žal─▒┼čma m├╝mk├╝n olmaktad─▒r.

Sanat terapisi s├Âzle ifade edilemeyen korku, kayg─▒ ve bir├žok duyguyu sembollerle, imajlarla, ├žizimle, renklerle, maske, kukla, duvar resimleri gibi tekniklerle d─▒┼ča vurulmas─▒n─▒ sa─člar. Ayr─▒ca hareket, dans, senaryola┼čt─▒rma, canland─▒rma gibi bedenin enstr├╝man olarak kullan─▒lmas─▒ da d─▒┼čavurumcu sanat terapisinin faydaland─▒─č─▒ tekniklerdir.

─░ster bireysel ister grupla olsun sanat terapisi teknikleri ile birey kendisi hakk─▒nda derin fark─▒ndal─▒klara ula┼č─▒r.

Sanat terapisinin i├žinde, m├╝zik terapi, drama terapi, ┼čiir terapi, bibliyo terapi, drama terapi, heykel terapi, resim terapi gibi bir├žok sanat─▒n dal─▒ndan faydalan─▒yor olaca─č─▒z.

Sanat terapisi ├Âncelikle sorunun fark─▒na var─▒lmas─▒ ve sonraki a┼čamada sorunun d─▒┼čavurumunu sa─člar.

├çocuklardan yeti┼čkinlere kadar t├╝m ya┼č gruplar─▒nda pozitif sonu├žlar do─čuran bir y├Ântemdir.

Sanat uzun zamand─▒r insanlar─▒n kendini ifade etmesi i├žin ├Ânemli ara├žlardan biri olagelmi┼čtir. Sanat yoluyla iyile┼čmek ve sa─čalmak insanlar─▒n bilin├žli ya da bilin├žsiz olarak uzun s├╝redir kulland─▒─č─▒ bir y├Ântemdir. Can─▒m─▒z s─▒k─▒l─▒nca sevdi─čimiz bir ┼čark─▒y─▒ a├žmak, bir film izlemek, bir ┼čeyler karalamak, hatta hayallere dalmak bile sanat─▒n terap├Âtik kullan─▒m─▒na ├Ârnek olarak verilebilir.

Ancak sanat terapisinin bunlardan fark─▒, bir sanat terapisti arac─▒l─▒yla, sorunun kayna─č─▒na y├Ânelik ve ├ž├Âz├╝me odakl─▒ bir s├╝re├ž i├žermesidir. Sanat terapisi, ki┼činin ilgi, beceri ve yarat─▒c─▒klar─▒na uygun, ├Âznel ve ├Âzg├╝n bir programla ilerleyerek beynin her iki taraf─▒n─▒ da koordineli bir ┼čekilde kullanmay─▒ m├╝mk├╝n k─▒lan bir terapi y├Ântemidir.

Sanat terapisi dan─▒┼čan─▒n eline bir f─▒r├ža bir boya tutu┼čturmak de─čildir, ki┼činin geli┼čimi, ilgileri, bu konuda ├Âne s├╝r├╝lm├╝┼č psikolojik teoriler ve rehberlik metotlar─▒ e┼čli─činde ki┼čiyi anlamay─▒ ve ona kendi i├ž d├╝nyas─▒n─▒n projeksiyonu ile yard─▒mc─▒ olmay─▒ hedefler.

Sanat Terapinin ─░nsan Ruh Sa─čl─▒─č─▒ ─░├žin ├ľnemi

Sanat ve Psikoterapi

Sanat Terapisi Y├Ântemleri:

ÔÇôresim

ÔÇôg├Ârsel sanatlar

ÔÇôm├╝zik

ÔÇôedebiyat

ÔÇôtiyatro

ÔÇôdans, hareket

ÔÇôfoto─čraf

ÔÇôsinema

Sanat Terapisi Uygulamalar─▒

Sanat Terapisi Kullan─▒m alanlar─▒

Sanat Terapisi Faydalar─▒

Sanat Terapisi Kavramlar─▒

─░li┼čkili Kavram ve Kuramlar:

ÔÇöTopografik kuram

ÔÇöYap─▒sal kuram

ÔÇöPsikoseks├╝el geli┼čim kuramlar─▒

ÔÇöKi┼čilik geli┼čim kuramlar─▒

Ego Savunma Mekanizmalar─▒

3. alan

Ge├ži┼č nesnesi

Ge├ži┼č alan─▒

Oyun teorisi

Yarat─▒c─▒l─▒k

Spontanl─▒k

Narsisizm

Uygulama ├ľrnekleri

Sanat terapisi alan─▒nda yap─▒lm─▒┼č ├žal─▒┼čma ve makaleler

Sanat terapisi i├žin kaynak kitaplar

Sanat terapisi i├žin kaynak m├╝zikler

Sanat terapisi i├žin kaynak filmler

Resim, ├žocu─čun i├ž d├╝nyas─▒n─▒ d─▒┼čar─▒ yans─▒tan bir ileti┼čim arac─▒d─▒r. Resim, ├žocu─čun d─▒┼čar─▒ yans─▒tamad─▒─č─▒ duygular─▒n─▒n dilidir. Resim, ├žocu─čun ki┼čileraras─▒ ileti┼čim, sorun ├ž├Âzme becerisini yans─▒t─▒r.

├çocuk resimleri davran─▒┼čsal, psikolojik ve fizyolojik geli┼čmeleri izlemek a├ž─▒s─▒ndan ├Ânemli bir veri olarak de─čerlendirilmektedir

K─▒saca resim ├žocu─ču tan─▒mam─▒z─▒, neler hissetti─čini, neler ya┼čad─▒─č─▒n─▒, duygular─▒n─▒ d├╝┼č├╝ncelerini, aileye ve sosyal ├ževreye bak─▒┼č a├ž─▒s─▒ hakk─▒nda konusunda bize olduk├ža ├Ânemli ipu├žlar─▒ verir.

├çocuk Resimleri Analizi Ve Psikolojik Resim Testleri E─čitimin Amac─▒; ├žocu─čun ├žizmi┼č oldu─ču resim arac─▒l─▒─č─▒yla ├žocu─ču tan─▒mak, anlamak ve duygu ve d├╝┼č├╝nceleri hakk─▒nda bilgi sahibi olmakt─▒r.

├çocuklar─▒n serbest ├žizmi┼č olduklar─▒ resimler, i├ž d├╝nyalar─▒n─▒ yans─▒t─▒yor olmas─▒ sebebiyle iyi analiz edildiklerinde ├žocuklar ve onlar─▒n geli┼čimleri hakk─▒nda ├Ânemli bilgileri sahip oluruz.

├çocuk Resimleri Analizi Ve Psikolojik Resim Testleri E─čitimi ile ├žocu─čun ├žizmi┼č oldu─ču resimleri, projektif testler arac─▒l─▒yla de─čerlendirme ve analiz edebilme beceriniz geli┼čecektir.

├çocuklar─▒n ├žizmi┼č olduklar─▒ resimleri ÔÇťresimÔÇŁ deyip ge├žmemek gerekir. ├çocuklar ├žizmi┼č olduklar─▒ resimler arac─▒l─▒yla bize bir├žok ┼čey anlat─▒rlar.

├ľrne─čin; baz─▒ ├žocuklar aile ├╝yelerini d├╝z bir ├žizgi ├╝zerine ├žizer, baz─▒ ├žocuklar sayfay─▒ ortadan ikiye b├Âlm├╝┼č├žesine sa─č tarafa bir aile ├╝yesini, sol tarafa di─čer aile ├╝yesini, kendisini ortaya ya da hi├ž ├žizemeyebilir. Resim orta k─▒sm─▒na ev a─ča├ž gibi bir fig├╝r yerle┼čtirebilir. Asl─▒nda ├žizilen her bir fig├╝r, ├žizgiler, ┬ánesneler bize bir├žok ┼čey anlat─▒r yeter ki iyi bir g├Âzlemci, analist ve yorumcu iseniz,

├çocuk Resimleri Analizi Ve Psikolojik Resim Testleri E─čitimi sayesinde, ├žocuklar─▒n ├žizmi┼č olduklar─▒ resimlerin, k├ó─č─▒da yerle┼čtirme ┼čekline g├Âre, sayfay─▒ kullan─▒┼č bi├žimine g├Âre, yer y├Ân ┼čekline, mek├ón perspektif, orant─▒, renkler, realizm a├ž─▒s─▒ndan, resmin i├žeri─čine g├Âre ve bir├žok resim ├Âzellikleri sayesinde bir resmi analiz ediyor olacaks─▒n─▒z.

Resim, ├žocu─čun i├ž d├╝nyas─▒n─▒ d─▒┼čar─▒ yans─▒tan bir ileti┼čim arac─▒d─▒r. Resim, ├žocu─čun d─▒┼čar─▒ yans─▒tamad─▒─č─▒ duygular─▒n─▒n dilidir. Resim, ├žocu─čun ki┼čileraras─▒ ileti┼čim, sorun ├ž├Âzme becerisini yans─▒t─▒r.

├çocuk resimleri davran─▒┼čsal, psikolojik ve fizyolojik geli┼čmeleri izlemek a├ž─▒s─▒ndan ├Ânemli bir veri olarak de─čerlendirilmektedir

K─▒saca resim ├žocu─ču tan─▒mam─▒z─▒, neler hissetti─čini, neler ya┼čad─▒─č─▒n─▒, duygular─▒n─▒ d├╝┼č├╝ncelerini, aileye ve sosyal ├ževreye bak─▒┼č a├ž─▒s─▒ hakk─▒nda konusunda bize olduk├ža ├Ânemli ipu├žlar─▒ verir.

├çocuk Resimleri Analizi Ve Psikolojik Resim Testleri E─čitimin Amac─▒; ├žocu─čun ├žizmi┼č oldu─ču resim arac─▒l─▒─č─▒yla ├žocu─ču tan─▒mak, anlamak ve duygu ve d├╝┼č├╝nceleri hakk─▒nda bilgi sahibi olmakt─▒r.

├çocuklar─▒n serbest ├žizmi┼č olduklar─▒ resimler, i├ž d├╝nyalar─▒n─▒ yans─▒t─▒yor olmas─▒ sebebiyle iyi analiz edildiklerinde ├žocuklar ve onlar─▒n geli┼čimleri hakk─▒nda ├Ânemli bilgileri sahip oluruz.

├çocuk Resimleri Analizi Ve Psikolojik Resim Testleri E─čitimi ile ├žocu─čun ├žizmi┼č oldu─ču resimleri, projektif testler arac─▒l─▒yla de─čerlendirme ve analiz edebilme beceriniz geli┼čecektir.

├çocuklar─▒n ├žizmi┼č olduklar─▒ resimleri ÔÇťresimÔÇŁ deyip ge├žmemek gerekir. ├çocuklar ├žizmi┼č olduklar─▒ resimler arac─▒l─▒yla bize bir├žok ┼čey anlat─▒rlar.

├ľrne─čin; baz─▒ ├žocuklar aile ├╝yelerini d├╝z bir ├žizgi ├╝zerine ├žizer, baz─▒ ├žocuklar sayfay─▒ ortadan ikiye b├Âlm├╝┼č├žesine sa─č tarafa bir aile ├╝yesini, sol tarafa di─čer aile ├╝yesini, kendisini ortaya ya da hi├ž ├žizemeyebilir. Resim orta k─▒sm─▒na ev a─ča├ž gibi bir fig├╝r yerle┼čtirebilir. Asl─▒nda ├žizilen her bir fig├╝r, ├žizgiler, ┬ánesneler bize bir├žok ┼čey anlat─▒r yeter ki iyi bir g├Âzlemci, analist ve yorumcu iseniz,

├çocuk Resimleri Analizi Ve Psikolojik Resim Testleri E─čitimi sayesinde, ├žocuklar─▒n ├žizmi┼č olduklar─▒ resimlerin, k├ó─č─▒da yerle┼čtirme ┼čekline g├Âre, sayfay─▒ kullan─▒┼č bi├žimine g├Âre, yer y├Ân ┼čekline, mek├ón perspektif, orant─▒, renkler, realizm a├ž─▒s─▒ndan, resmin i├žeri─čine g├Âre ve bir├žok resim ├Âzellikleri sayesinde bir resmi analiz ediyor olacaks─▒n─▒z.

  • Psikologlar,
  • Psikolojik Dan─▒┼čmanlar,
  • Sosyal Hizmet Uzmanlar─▒
  • Sosyoloji mezunlar─▒,
  • Rehber ├ľ─čretmenler,
  • ├çocuk Geli┼čim Uzmanlar─▒,
  • Okul├Âncesi / Anaokulu ├ľ─čretmenleri,
  • Resim ├ľ─čretmenleri,
  • ├ľzel E─čitim Uzmanlar─▒,
  • Aile Dan─▒┼čmanlar─▒,
  • S─▒n─▒f ├ľ─čretmenleri,
  • ├çocuk ve Ergen Psikiyatristleri
  • ├ľzel E─čitim uzman─▒,
  • E─čitime t├╝m anne babalar kat─▒labilir.
  • – ├çocuk Resmi Geli┼čim D├Ânemleri- Karalama D├Ânemi (2-4 Ya┼č)- ┼×ema ├ľncesi D├Ânem (4-7 Ya┼č)- ┼×ematik D├Ânem (7-9 Ya┼č)- Ger├žek├žilik (Grupla┼čma) D├Ânemi (9-12 Ya┼č)- G├Âr├╝n├╝rde Do─čalc─▒l─▒k D├Ânemi (12-14 Ya┼č)- ├çocuk Resimlerinin ├ľzellikleri

    – Saydaml─▒k

    – Realizm

    – Tekrar ve Simetri

    – Orant─▒

    – Espri

    – Kurallara Uygun Resim

    – ├çocuk Resminde Simgesellik

    – Tip

    – ├çocuk Resminde ─░├žerik

    – ├çocuk Resminde Renk

    – Renlerin Psikolojik Anlam─▒ ve Yorumu

    – K├ó─č─▒tta Yer ve Y├Ân Se├žimi

    – ├çizimlerde Detay Fig├╝rlerin Anlam─▒

    – ─░nsan Fig├╝r├╝n├╝n Detaylar─▒ ve Anlamlar─▒

    – ├çocuk ├çizimlerinde Evin ve ├çevresinin Anlam─▒

    – ├çocuk Resimlerinin Genel Olarak Yorumlanmas─▒nda Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar

    – ├çocu─čun Resim Etkinli─či Kar┼č─▒s─▒nda Anne Baba ve Okulun Rol├╝ Ne Olmal─▒d─▒r?

    – ├çocuk Resmi De─čerlendirme Testleri

    – Bir ─░nsan ├çiz Testi

    – Goodenough ÔÇô Harris Bir ─░nsan ├çiz Testi

    – Bir Adam ├çiz Testi

    – Aile Resmi Testi

    – Hayali Hayvan ├çiz Testi

    – Ev-A─ča├ž-─░nsan

    – Hayvan Ailesi ├çiz Testi

  • ├çocuk Resimleri Analizi Ve Psikolojik Resim Testleri E─čitimiÔÇÖne kat─▒larak, Ba┼čkent ├ťniversitesi onayl─▒ sertifika almaya hak kazanan kat─▒l─▒mc─▒lar,Anaokullar─▒ kre┼člerde,Psikolojik dan─▒┼čmanl─▒k merkezlerinde,Aile dan─▒┼čma merkezlerinde,├ľzel e─čitim merkezlerinde,Hastane gibi kurumlarda bu e─čitim ve sertifikay─▒ kullanarak resimler arac─▒l─▒yla ├žocu─ču tan─▒maya, anlamaya, yorumlama bilgi ve beceriye sahip olur.├çocuk Resimleri Analizi Ve Psikolojik Resim Testleri Sertifika E─čitimi, ki┼čilerin olaylara ve ├žocuklara bak─▒┼č a├ž─▒s─▒n─▒ de─či┼čtirir. Bu e─čitimi alan ki┼čiler ├žocuklarla daha kolay bir ┼čekilde ileti┼čim kurarak onlar─▒n duygu ve d├╝┼č├╝ncelerini daha kolay bir ┼čekilde anlar.

Bu g├Ânderiyi payla┼č

Bir cevap yaz─▒n

E-posta hesab─▒n─▒z yay─▒mlanmayacak. Gerekli alanlar * ile i┼čaretlenmi┼člerdir


Open chat
Yard─▒mc─▒ Olmam─▒ ─░ster misin?